In der Unterrichtsstunde setzen sich Schüler:innen mit dem Social Media-Phänomen “Looksmaxxing” auseinander. Sie erläutern den Begriff und dessen Hintergründe, analysieren diesen anhand verschiedener Fallbeispiele und hinterfragen das “Looksmaxxing” hinsichtlich gesellschaftlicher Schönheitsidealer und gesundheitlicher Risiken kritisch.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Aufgrund möglicherweise triggernder Inhalte sollte am Ende der Stunde auf Hilfsangebote (ggf. auch als stummer Hinweis an der Tafel) aufmerksam gemacht werden ⟶ Vertrauenslehrkräfte, Nummer gegen Kummer (116 111)

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Lehrkraft zeigt eine Anleitung zum korrekten “Mewing” (siehe Reiter „Videos“) ⟶ Was macht die Person? Weshalb tut sie das?
– SuS können Vorwissen sammeln oder raten

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How to do mewing correctly

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