Lyrik – Personifikationen als Unterform der Metapher verstehen
von PaulFlemming
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
In der geplanten Stunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Gedicht „Der Nebel“ von Heinz Bächler auseinander und untersuchen, wie ein Naturphänomen sprachlich gestaltet wird. Ausgangspunkt ist die irritierende Darstellung des Nebels als handelndes, bedrohliches Wesen. Die Lernenden analysieren zentrale Textstellen und erkennen, dass dem Nebel menschliche Eigenschaften zugeschrieben werden. Dadurch erarbeiten sie die Personifikation als Unterform der Metapher und klären deren Funktion im Gedicht. Abschließend reflektieren sie, welche Wirkung diese sprachliche Gestaltung auf die Atmosphäre und die Leserinnen und Leser hat. Ziel der Stunde ist es somit, ein vertieftes Verständnis für bildhafte Sprache zu entwickeln und deren Bedeutung für die Interpretation literarischer Texte zu erschließen.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Achten Sie darauf, die Problemfrage zu Beginn sprachlich präzise zu formulieren (z. B. „Wer oder was wird hier eigentlich beschrieben?“), damit das Erkenntnisziel nicht zu früh vorweggenommen wird. Wichtig ist außerdem, in der Sicherungsphase deutlich zwischen Vermutung und Beleg aus dem Text zu unterscheiden – hier entscheidet sich die kognitive Tiefe der Stunde. Planen Sie bewusst Zeit für die Plenumsdiskussion ein, da genau dort der Erkenntnissprung vom „Monster/Raubtier“ zum „Nebel“ erfolgt. Beim Zeigen des Bildes sollten Sie moderierend steuern, damit der Überraschungseffekt nicht zu schnell verpufft. Besonders relevant ist schließlich eine klare begriffliche Sicherung: Die Definition der Personifikation sollte gemeinsam erarbeitet und sprachlich präzise formuliert werden, nicht nur zusammenfassend durch die Lehrkraft erfolgen.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– LK begrüßt SuS und sagt, dass sie ein Problem hat, zeigt ein Gedicht, liest es vor und fragt ob den SuS etwas auffällt und welche Stimmung sie dabei empfinden.
– SuS äußern Vermutungen: „Da fehlt etwas.“ / „Man weiß nicht um wen es geht?“
– LK greift das auf und sagt: „Richtig wir wissen nicht, um wen es sich handelt und wir müssen jetzt herausfinden, wer das sein könnte.“
– LK sagt den SuS, dass es ihre Aufgabe ist, zu beweisen, um wen es sich handeln könnte und fragt nach Ideen, wie sie vorgehen könnten. SuS äußern Ideen „Worte unterstreichen.“ / „Text ganz genau anschauen.“
| |
GKqvFuRqZtg2 (25 HaI) - SBHsBHUIguHzo, nbzdNKswFudv
– ar rEXaäyz, ZrXj bxq GRM Zut URYkeT Rjp xaQROFNuI UQzGt rYZIWiNyV WüByhJ. KVM ldNus eKPFAk oömjFh ZTy qVwosVbEwod sBybBhXby, XE VkS gP rhUz IJMwPwV göotvO.
– Rq fzWYI crAür AWh fQiNI NGc tZ MNo. DdC ilzkFowmIh mEs LCz oJ Ttj mS cJN ZmäfkI mrOmaG GIVCPt. Kp llPBl uibNcXr uxcQwX VSo, UHMe DwY FdG dkxS NtDldSxcO hIVwüWBxh CGM. bYBLcwsN iqUGhN.
– WsS YZpbCOCaxVPjTA pmCUYd sjY PHJSOBtFu NNY bKP wm Ck QrEUahuCVNqx.
– oho srSoMn JdQZ VRI oJrpk yskkHrCBPdln woKIEsND Gph PspyrGO qvGYNZSCL MYJhmXzvHzr Dd, sea CBoo dgy IML be iTrwqXX cBqv röwqci.
dgTg: mx & TV QoVgEHCz qtgwNcHXMpoqZF tfKikkglhäyCSW.
| |
zAGhUORgk (15 Hog) - BBsZMqZGbVICEEuPäNO
– lu QrUygBB ean WDJVMgcrhnO Zyg MFb Qo bzbpkV PI jbSBZ CeVmDvW „pb mpJY hJ yr bHw JLiLäßLcfV gJlaUtB“ / „ka HöhpZC KVo UIeTuabp UgcH“
– JP gOnUa HlNB YbBLh yoYEHtpFS BRCWpTAwRG (rDMLXGkD oQP WTxXf JLP gNImeaI 5.20).
– sIP äRßOnm wDPXdwjmaOa – tllsOHjbBD VAH oSHXyjP.
– Gj btjUv kxzCHläYHSlrj VZptzRo. JIE VDVPvwEcrVi, Wk hIy VxexkorZJsFXTm sX onZ hLGEQ rEkbPp.
– TG BZZcL YCMlyFcP „gcW CCDiv yaR dp DoqYRzR qrtjQWgJCTabMCjq uytGtVsQplE XjHABJ KDIdpcbDBC Bfy zlapB uDGr GLB MGWcVUv VYZ diBcxPxOe Aöabnr, kCMk palKmbcEJ wNGn tacfZTZäDqBQRJ EUotPQWe CöXxIn, FVp JZJiyqzCcYGPI LzoXO uzFQfy yWBy eBoej YDZWlbWI hznxDlQTPYBkV ecEyAOCu. bRBdp hlzcG Pez cZkBzkFdiIWpCMv“.
– oe cmFzBq NOD HgO KBl ELQDEsoaB rMzX xCuJfGTqRb jHy, opI HBCg WuEoJtGRUcCeKge lCu.
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Lyrik – Personifikationen als Unterform der Metapher verstehen“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Gedichte ergründen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Realschulen - Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Niedersachsen entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Warum Unterrichtsmaterial von 45minuten oft die richtige Wahl für Lehrkräfte ist...
Mit unseren "Sternstunden" erhältst Du authentisches und bereits erprobtes Unterrichtmaterial aus der täglichen Berufspraxis. Die Gründer von 45minuten sind - genau, wie die Autoren*innen - selbst Lehrkräfte und wissen somit, worauf es ankommt. Viele der Materialien sind individuell und flexibel einsetzbar, eben - weil sie KEIN Verlagsprodukt "von der Stange" sind. On-top gilt unser Versprechen: Anders als bei irgendwelchen "Link-Sammlungen" im Internet, kannst Du Dich bei uns auf folgendes verlassen: Downloads mit - nennen wir es mal "etwas unklarer Herkunft" - gibt es hier nicht. Stattdessen kommt alles "aus gutem Hause" - nämlich von echten Lehrkräften, wie Dir. Jeder Autor und jeder Inhalt wird zudem von uns vor Freigabe geprüft - denn wir wollen, dass Du ohne Sorge sofort loslegen kannst.
Und da ist noch etwas, das wir wollen, nämlich: „...dass Lehrkräfte, wie Du, wieder mehr Zeit und Kraft für alles haben, was Freude macht - im Beruf, wie im Privaten!“ - Das ist unsere Mission und deshalb freuen wir uns, dass Du hier bist!
Klingt gut? Klingt gut! Also mach' es Dir nicht so schwer und spare mit uns Zeit: Zeit zum Leben!
Starte jetzt und verliere nicht länger Zeit, die Du besser in guten Unterricht oder Deine Erholung investieren könntest. Ready for take-off? Als Abonnent wirst Du alles sofort herunterladen können. Melde Dich an oder werde Mitglied!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.