In dieser Stunde wird die Naturdarstellung in Deichkinds Song „In der Natur“ mit der Darstellung der Natur in der Epoche der Romantik verglichen. Die Schüler*innen erarbeiten zunächst die vor allem negativ geprägten Naturdarstellungen bei Deichkind, um diese dann zunächst in der Kopfstand-Methode in positive Erwartungen zu übersetzen. Im weiteren Verlauf werden diese Erwartungen dann mit Sophie Mereaus Gedicht „Natur“ (entstanden zwischen 1786 und 1806) verglichen. Somit können die Naturdarstellungen in der Epoche der Romantik herausgearbeitet werden. Es bietet sich im Anschluss an diese Stunde an, sich (beispielsweise über einen Sachtext oder weitere Werke der Epoche) vergleichend mit der Epoche der Romantik auseinanderzusetzen.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Der Liedtext zum Song von Deichkind und das romantische Gedicht von Sophie Mereau sind aus Urheberrechtsgründen nicht auf den ABs abgedruckt. Sie können z.B. hier aus dem Internet geladen werden:
Deichkind: https://genius.com/Deichkind-in-der-natur-lyrics
Mereau: https://www.abipur.de/gedichte/analyse/18016-natur-mereau.html
Die ABs beinhalten die Aufgaben und die Lösungen.

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

Als Einstieg wird der Song „In der Natur“ von Deichkind im Plenum angehört (oder alleine via QR-Code und die eigenen Smartphones mit Kopfhörern) und dann erste Eindrücke zur Naturdarstellung notiert.

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DEICHKIND - In Der Natur (OFFICIAL VIDEO)

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