Pflanzen betreiben Fotosynthese und atmen ebenso – Wie kann man dies beweisen?
von wika
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
In dieser Unterrichtsplanung erläutern die SuS arbeitsteilig anhand von vier eigenständig ausgewerteten Experimenten die Prozesse der Fotosynthese und Zellatmung, indem sie eine Tabelle als Grundlage erstellen und dann auf dieser aufbauend eine schriftliche Erläuterung ausformulieren.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (20 min) - Unterrichtsgespräch
Die Lehrkraft
…begrüßt die SuS.
… die Einstiegsszene zeigen und vorlesen lassen
… die SuS Fragen, wie die Mutter und das Kind ihre Behauptungen jeweils beweisen könnten?
… „wir möchten ihnen heute bei dem experimentellen Beweisen behilflich sein. Ich unterstütze die Mutter, ihr das Kind.“
… erklärt und zeigt das heutige Vorhaben.
… zeigt Schaubild zur Zellatmung und beschreibt die wichtigsten Aspekte.
…zeigt Experiment zum Nachweis der Zellatmung.
… Lehrkraft erklärt Aufbau.
… fragt die SuS: Was wurde damit bewiesen?
… zeigt Tabelle
…leitet zur Erarbeitung über und verdeutlicht Anforderung an SuS
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Häufige Fragen zum Produkt „Pflanzen betreiben Fotosynthese und atmen ebenso – Wie kann man dies beweisen?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
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Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.
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