Prozentrechnung: Der Tag der Aufführung

Es handelt sich um eine Mathestunde für die 7. Klasse. Wir haben in der Aula (auch in der Klasse möglich) verschiedene Stationen (Stände) aufgebaut. Nach einer Bearbeitung des 1. Arbeitsblattes (in EA) und einer eigenständigen Sicherung, sind die SuS in Paaren zu den verschiedenen Stationen gelaufen. Dabei ist die Reihenfolge egal. Die SuS hatten das AB aus der ersten Phase farblich kopiert bekommen. Dadurch haben sie ihren Partner gefunden und auch ihre passenden Aufgaben (an den Stationen) waren in der Farbe. Die SuS durchlaufen dann die verschiedenen Stationen und tragen ihre Ergebnisse auf ihrem AB ein. In der Sicherung haben die SuS auf Plakaten ihre Ergebnisse eingetragen. Die verschiedenen Gruppen hatten pro Station ein anderes Themen und konnten sich so in der Sicherung gegenseitig ergänzen.