Quellenarbeit: Friedrich Spee kämpft gegen die Vorgehensweise bei der Hexenverfolgung Unterrichtsmaterial als PDF Download - geprüft & erprobt von Lehrkräften 45minuten

Vor dieser Unterrichtsstunde sollten die Schülerinnen und Schüler Vorwissen über die frühneuzeitliche Hexenverfolgung haben (wann, wer, wie, …). Im Gegensatz zu vielen Menschen dieser Zeit war Friedrich Spee ein Kämpfer gegen die Hexenverfolgung und besonders gegen die Vorgehensweise bei dieser. Seine Argumente erarbeiten die Schülerinnen und Schüler arbeitsteilig auf Grundlage von Auszügen aus seinem Werk „Cautio Criminalis“. Anschließend beurteilen sie sein Handeln und seine Argumente. Die Ergebnisse werden in einer Mindmap festgehalten.

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Bildungsebene
Sekundar I, allgemeinbildend
Bildungswege
Gymnasium (5.-9./10. Klasse)
Klassenstufe
Klasse 08, Klasse 09, Klasse 10
Zeitrahmen
45 Minuten
Bildungsregion
Deutschland (Germany), Niedersachsen
Details einblendenDetails ausblenden

Schulfach

Religion

Bildungsfeld

Religion und Theologie
ISCED-F 0221

Qualifikation

Christentum, Die Kirche

aktualisiert: 15.01.2026
veröffentlicht: 15.01.2026

Artikelnummer SKU-44-000-163-587

Verlaufsplan

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch • Präsentation eines Auszugs aus Friedrich Spees Werk „Cautio Criminalis“ • Eine Schülerin/ein Schüler liest den Auszug laut vor. • Die SuS erhalten die Gelegenheit, sich spontan zu äußern Antizipierte SchülerInnenantworten: o Der Auszug ist: kritisch, vorwurfsvoll, mahnend o Autor macht auf Missstände aufmerksam: Richter, Folter, Indizien, Verfahren o Anknüpfung an Inhalte aus den letzten Unterrichtsstunden: Kritik an Folter, Indizien und Verfahren o Alte Quelle: Entstehungszeit während der Hexenverfolgung	Premium Unterrichtsgespräch
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