Die Stunde beginnt mit einer kurzen Wiederholung der wichtigsten Rechtschreibregeln, um das Vorwissen der Schüler zu aktivieren. Danach arbeiten die Schüler in Kleingruppen an Übungsblättern, auf denen sie Rechtschreibfehler finden und korrigieren müssen. In der Gruppenarbeit diskutieren sie gemeinsam die Fehler und wenden dabei die besprochenen Regeln an. Im Anschluss werden die Lösungen im Plenum besprochen und an der Tafel notiert, wobei häufige Fehlerquellen noch einmal erläutert werden. Zum Abschluss reflektieren die Schüler, welche Fehler ihnen besonders leicht oder schwer gefallen sind, um das Gelernte zu festigen.
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