Säureausbruch an ihrer Schule: Neutralisation
Die problemorienterte Unterrichtsstunde beginnt mit dem zu lösenden Problem: Die SuS sollen herausfinden, was getan werden kann, um einen Säureausbruch an ihrer Schule zu bekämpfen. Dazu sollen die SuS einen Schülerversuch planen und anschließend selbst erarbeiten. Es soll ein Protokoll erstellt werden. Nachfolgend werden die Ergebnisse gesichert und angewendet.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– LV: Einführung in die Neutralisation
– SuS Lesen laut Überschriften von Zeitungsartikeln
– Aufgabenstellung: Beschreibe, wie du bei einem Säureunfall vorgehen würdest.
– SuS nennen Möglichkeiten zur Säurebekämpfung, LuL notiert Ergebnisse an Tafel
– LuL nennt Stundenziel

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Unterrichtsgespräch
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