In dieser Doppelstunde für die 5. und 6. geht es um das Überprüfen von Sachinformationen auf Internetseiten. Die Schüler*innen beschäftigen sich zunächst damit, wie sie Informationen zu Themen, die sie interessieren (z. B. Sport oder Gaming) überprüfen, und übertragen ihr Wissen anschließend auf andere Themenbereiche. Nach der Erarbeitung eines Vorgehens wenden sie ihr Wissen an Praxisbeispielen an. Die Stunde ist Teil der Unterrichtsreihe „Überprüfen von Informationen und kritische Lesekompetenz“:
  1. Einführungsstunde: Klingt das nur gut oder stimmt das auch?
  2. Informationen mit Sachtexten überprüfen
  3. So überprüfe ich Internetseiten
  4. KI-Fehler: Warum antwortet die KI manchmal falsch und wie kann ich Fehler erkennen?
  5. Teste dich: Überprüfen von Informationen

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (20 min) - Unterrichtsgespräch

– Frage zum Einstieg: Was ist ein Thema, das dir Spaß macht oder wichtig ist? (Nenne das Thema, das dir zuerst einfällt.)
– Sammeln einiger Themen an der Tafel (Themen wie Gaming oder Sport sind gut geeignet)
– Was machst du, wenn du etwas Neues zu diesem Thema lernen oder etwas nachschauen möchtest? Das kann zum Beispiel eine Technik im Fußball oder ein Tipp, wie man bei einem Spiel an einer bestimmten Stelle weiterkommt, sein.
– Sammeln einiger Informationsquellen oder Strategien unter den Themen an der Tafel (Antworten wie „Ich schaue ein Gaming-Video“ sind gut geeignet
– Woher weißt du, dass die Information richtig ist? Kurze Diskussion und Sammeln von wichtigen Punkten an der Tafel, zum Beispiel „Ich weiß, dass … das Spiel jeden Tag spielt/in dem Spiel schon … Level/Punkte erreicht hat.“
– Zusammenfassung der genannten Punkte zu Oberbegriffen wie z. B. Erfahrung
– Wie kannst du dieses Vorgehen anwenden, wenn du dich zu anderen Themen informieren möchtest? + Überleitung zum Stundenthema

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