Zu Beginn der Stunde erfolgt eine Wiederholung wichtiger Begriffe zum Thema „Zuordnungen“ in Form einer Mind-Map. Im Anschluss werden die Regeln des „Stationenlernens“ kurz vorgestellt und erläutert. Daraufhin gehen die Schüler zur eigenständigen Bearbeitung von Aufgaben im Zusammenhang mit proportionalen und antiproportionalen Zuordnungen über. Jeder Schüler erhält einen Laufzettel, auf dem sie ihre bearbeiteten und korrigierten Arbeitsblätter eintragen sollen. Die Lösungen sind in Form von QR-Codes verfügbar. Falls die Schüler Unterstützung benötigen, stehen Hilfekarten zur Verfügung. Für diese Stunde sind keine besonderen technischen Geräte erforderlich, außer einem iPad oder Handy, um die QR-Codes zu scannen. Alternativ können die Lösungen auch in Papierform bereitgestellt werden.
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.