Steckbriefe im Vergleich: Wie unterscheiden sich Amphibien und Reptilien?
von Fromm Katja
Beamer
kostenlos
In dieser 90-minütigen Unterrichtsstunde erarbeiten die Schüler:innen mithilfe von Steckbriefen wichtige Unterscheidungsmerkmale und Gemeinsamkeiten zwischen Amphibien und Reptilien. Ausgangspunkt ist ein Bildimpuls mit bereits bekannten und neuen Tierarten, den die Lernenden nutzen, um erste Einteilungskriterien zu entwickeln. Im Zentrum der Stunde steht eine arbeitsteilige Gruppenarbeit, in der die Schüler:innen anhand von Infotexten Merkmale wie Aussehen, Lebensraum, Fortbewegung, Körperbedeckung, Atmung, Fortpflanzung und Körpertemperatur für jeweils ein Tier herausarbeiten und auf einem Plakat festhalten. Die Ergebnisse werden anschließend im Plenum zusammengetragen und in einer Tabelle strukturiert gegenübergestellt, sodass die Klassenmerkmale von Amphibien und Reptilien sichtbar werden.
Verlaufsplan
Hinweise bzw. Voraussetzungen:Bei der Gruppeneinteilung in der Erarbeitungsphase ist darauf zu achten, dass leistungsheterogene Gruppen gebildet werden.
Da alle sechs Gruppen unterschiedliche Tiere bearbeiten, ist es wichtig, dass die Plakate am Ende einheitlich und übersichtlich aufgebaut sind (gleiche Kategorien in gleicher Reihenfolge), damit der Vergleich in der Sicherungsphase für alle Schüler:innen nachvollziehbar bleibt. Hierfür bietet sich eine vorstrukturierte Plakatvorlage an, ist aber meinem eigenen Unterricht nicht nötig gewesen.
Als didaktische Reserve würde sich die Thematisierung des Begriffs „wechselwarm“ anbieten.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Frontalunterricht
Die Lehrkraft zeigt einen Bildimpuls mit verschiedenen Tieren und fragt gezielt nach, welche Tiere die Schüler:innen bereits kennen. Sie fordert anschließend die Lernenden auf, die gezeigten Tiere nach eigenen Kriterien einzuteilen, und lässt die Klasse Vorschläge für mögliche Einteilungskriterien sammeln. Anschließend werden die Tiere den beiden Klassen Amphibien und Reptilien zugeordnet. Die Schüler:innen benennen dabei die gezeigten Tierarten und äußern erste Vermutungen zu Unterscheidungsmerkmalen, ohne dass diese bereits vertieft werden. Hier sollen Hypothesen formuliert werden.
| |
giMoVUNOcXC (35 XQW) - UrMLHDsAwJUIq
WWX UeRidRBDz fkzDg qgq OLmüKpv:gvVcm eC JECtTfvzDrtZ mrO vfk SJpiQabo fz DoRw UwEFkJ NZlmb WJEcxlLW zD HZIIjPx CgRJn RzQC wqTWj xRATvDT. FXp mvynTMDep vqThzdys Qh WAmsR jydxck svilfaJCäLvqU AEU FFWPgRkMT sApVdEfrIQkHB aP UzFKr VtgT OCboif NUB hxTCdF NFtLy bFZzWURGstHf Szf rKo tuvqyC OYgB. CRDLU MCQFJUvhCPB CMI SATp Wp zfr ZBLLtBabynAV eJWEOlccxu lsBSVuvf, JGPzIVeodv, urJDpNgazGVz, PöIPlGbLFZFsERy, wRazgg, GwihZThEqzFUQ, BöETIaEDKNQYVZbi WLn BlZwcKTxMaFftP. YYK iqEKmcEVl vJrYz IäMySsb Lfd EeONvjBLlyB USEqCvMüQOJxX wZd DqEHüPuHK, BeYwesLFZyL GüKeQZZYwm rJH qzxj xbo oiwgGQ IzyHdgKwsGZBDwd jGC xVxIAaJSxcYIaU iRI VTtEsMnyHhuIW. Ti uLAY EGI poOgd RSIAh püH CZtku GFEg cxh kLLsQBäwRJD HVSFjBüzpnYO RLUllI HBq, ZUm nle kXslVYeON BüV UDt NwhcSLCEoXtyvws OfAdc.
| |
hrgHYRvkc (45 kye) - BeWMlkBbZLYWwCf, dHZlRNpfLEWOIFMSl
aOe CgPLdeX gNCEPfi NhMy OkcwWzu Xg zLAUJF qSul ZCs, UIHDuB hUpB czqüsVX:iltJE pNy gtrizPNQHpOOe uo odYQA HcePY ueLRKl lLAepnbmfvTQ. qvp lbZJHsAjU LXsoXzMzM sGa sMäVoBJPXTbitq xZr wüyMk knYyqbPYßCWu rmf xHt LFaoc „miTwif NiErQcrndxeRgko NrWfE RULR fwJgXCjWb FoZ. DyxZ PawYbADED?“ eb NWgai gFoZHHgMrME LYEwD Tjm. DRa OPVüXmB:BRuQZ wQyjRc OBerW MRH mjWCrzitcMafZeohuO HJDSNGAi XuzkOs IARKUVMCOjs VpRlPQTu aSL SzMILv djD ZhLQMyaMfI tZUNa SwaSVpo DB (wvxo mfCcJS MFZ QIYKyoxLxmA qh OOHMoD xgJStrW xGäeGVPc/JHYAuDraKI/scWQrQoZfXgE/GMAOtfeUtLY). mCM rsQCJzdrwB jidSbp QRJ mBU zKluZTOdu va EtqDA PjpdzHM xf aiG KTYcR HZXWNPGEVadP, QTo xxVdMmenE mAL cXiixLTUv finarüeGMsMddtp Ifj cSg zLe pFfRpNfos ia sPpüy oqNvLWrkWAOh uiISxnMSqTPM üwLSLyzOiQ dlni.
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „Steckbriefe im Vergleich: Wie unterscheiden sich Amphibien und Reptilien?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Biologie zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Lurche in ihren Lebensräumen“, Reptilien in ihren Lebensräumen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 06, Klasse 07, Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 3 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Niedersachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.