Un día en Málaga
Die 45 Minuten-Stunde ist für ein 1./2. Lernjahr Spanisch konzipiert und lässt sich gut in eine Reihe zum Thema „Spanien entdecken“ eingliedern. Die Stunde ist als Instagram-Post aufgebaut, um ein lebensnahes Format zu ermöglichen. In der Stunde sollen S*S sollen erlesen, welche Aktivitäten es in Málaga gibt und sich zum Ende entscheiden, was sie dort an einem Tag machen würden. Dabei werden die verschiedenen Lesestrategien von Global- bis Selektiv-zu Detailverstehen durchlaufen. Technische Voraussetzung ist ein Smartboard oder ein Beamer.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Encarrilamiento (8 min) - Unterrichtsgespräch

Reaktivierung themenbezogenen Vokabulars
Die LK zeigt Folien zu verschiedenen Urlaubsaktivitäten und bittet die S*S, sich je nach persönlicher Präferenz auf einer Seite des Klassenraums aufzustellen.
¿Qué prefieres? Playa o cuidad?

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Unterrichtsgespräch
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