Verhütungsmethoden

In dieser Stunde erarbeiten die SuS anhand eines fiktiven Fallbeispiels, in Form eines Gruppenpuzzles, die Vor- und Nachteile, Sicherheit, Verfügbarkeit und Funktionsweise je eines Stellvertreters aus den Gruppen hormoneller Verhütung (Pille), mechanische Verhütung (Kondom), chemische Verhütung (Kupferspirale/kette) und natürliche Verhütung (Coitus interruptus). Die Stunde ist auf einen intensiven Austausch der SuS untereinander ausgelegt und ursprünglich für eine Einzelstunde (45 Minuten) konzipiert, eignet sich bei intensiverem Austausch jedoch hervorragend für eine Doppelstunde. Am Ende der Stunde sollen die SuS dem fiktiven Fallbeispiel eine begründete Antwort in Form einer Kurznachricht, für die am besten geeignete Verhütungsmethode geben. Zur weiteren Vertiefung sind zusätzliche Fallbeispiele in dem Material enthalten. Die Stunde eignet sich für eine 8/9 Klasse eines Gymnasiums.