Die 60-Minuten-Stunde ist für eine Einführungsphase (Gymnasium und Gesamtschule) geeignet. In der geplanten Stunde geht um die Verschiebung entlang der Koordinatenachsen und somit insbesondere um die Auswirkungen verschiedener Parameter auf den Graphen einer ganzrationalen Funktion. Hierfür sollen ausgewählte Funktionsgraphen mithilfe des GTR gezeichnet und die Veränderungen der Funktionsgraphen für verschiedene Parameter untersucht werden. Empfehlenswert ist die Verwendung eines Beamers, um die Funktionsgraphen zu präsentieren. Jedoch kann in der geplanten Stunde auch notfalls ein OHP oder eine klassische Tafel verwendet werden.

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