Vom Bruchteil zum Ganzen

Die problemorientierte Unterrichtsstunde wurde für den Mathematikunterricht einer sechsten Klasse entworfen und eignet sich besonders gut für Schülerinnen und Schüler, die bereits wissen, wie man Bruchteile vom Ganzen berechnet. Ziel der Stunde ist es, dass die Schülerinnen und Schüler eine Strategie entwickeln, wie sie ausgehend von einer Teilgröße eines Ganzen und dem dazugehörigen Bruchteil das Ganze berechnen können. Hierfür müssen sie auf heuristische Strategien zurückgreifen.