Windbestäubung
von FrauFuchs
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
Diese Stunde thematisiert die Windbestäubung mit Fokus auf der vermehrten Pollenproduktion gegenüber insektenbestäubten Pflanzen. Die Schülerinnen und Schüler sollen die vermehrte Pollenproduktion von windbestäubten Pflanzen (gegenüber insektenbestäubten Pflanzen) als Anpassung an diese Bestäubungsform erläutern und ein Versuchsprotokoll zum Modellversuch zur Windbestäubung bei vorgegebenen Teilschritten erstellen.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (3 min) - Unterrichtsgespräch
Die L fragt: Wie können die Pollenkörner einer Blüte zur Narbe einer anderen Blüte gelangen?
Impuls: Pollen sind winzig klein und können sich nicht von selbst bewegen. Beschreibt, wie Pollen von einer Pflanze zur Narbe einer anderen transportiert werden.
Antizipierte Schülerantworten:
Biene, Käfer, Spinnen, Schmetterlinge, Wind, Kolibri, Fledermaus, Oppossum
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Häufige Fragen zum Produkt „Windbestäubung“
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Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Niedersachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.
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