Wirkung von Albrecht Dürers Werk „Der Hase“ im dreidimensionalen Raum

In dieser Unterrichtseinheit für die zehnten bis dreizehnten Klassen eines Gymnasiums werden die Schüler in die Thematik der Plastik- und Skulpturenanalyse eingeführt, exemplarisch anhand von Albrecht Dürers Werk „Der Hase“. Zunächst durchlaufen die Schüler einen künstlerisch-gestalterischen Prozess, bei dem sie mithilfe von Zeitung und Klebeband einen Hasen nachbauen. Anschließend analysieren sie das dreidimensionale Objekt, indem sie ihre Beobachtungen schildern und daraus Kriterien für bildgestalterische Mittel ableiten. Diese Kriterien werden mit Hilfe von Karten an der Tafel gesichert. Die Stunde dauert 45 Minuten, kann aber auf 60-80 Minuten ausgeweitet werden, indem die Phasen verlängert werden. Zum Einsatz kommen PowerPoint mit Active Panel, Kärtchen für die Tafel/Whiteboard, sowie Zeitungen und Klebestreifen für den Bau der Hasen.