Woyzeck – Maries Motive für ihre Untreue

Den Einstieg der Stunde bildet ein Zitat (Headline) aus einer aktuellen Studie zum Datingverhalten der Generation Z. Anhand dessen sollen die Schüler*innen dazu angeregt werden, eigene (aktuelle) Kriterien bei der Partner*innenwahl junger Menschen aufzustellen. Daran anknüpfend werden Maries Motive für ihre Untreue mithilfe der Analyse ihrer Sehnsüchte und Wünsche anhand dreier Szenenausschnitte unter Berücksichtigung der sprachlichen Gestaltung erarbeitet. Mit der Frage „Wer kann ihren Wünschen inwiefern gerecht werden?“ werden Maries Bedürfnisse anschließend auf Woyzeck und den Tambourmajor übertragen. In einer Folgediskussion werden Maries Entscheidung und ihre Kriterien für die Partner*innenwahl mit den eingangs genannten Kriterien der Schüler*innen verglichen, bevor im letzten Schritt ein Gegenwartsbezug hergestellt wird, indem von die Lernenden bewerten, inwiefern Maries Motive für ihre Untreue auch heute noch nachvollziehbar sind und dahingehend die im Drama „Woyzeck“ behandelten Themen noch aktuell erscheinen.