Zahlenfolgen mit Termen beschreiben
In dieser Lektion suchen SchülerInnen Gesetzmässigkeiten in (Zahlen-)folgen mit gleichbleibendem Wachstum und lernen diese zu verallgemeinern und in einem Term zu notieren. Die SuS arbeiten das erste Mal mit Variablen und Termen. Es handelt sich um eine Einstiegslektion (ca. 90 Minuten). Im Anschluss werden zu weiteren Zahlenfolgen Terme erarbeitet – in einem stärkeren Niveau können auch Figurenfolgen mit zunehmendem Wachstum (z.B. 2.x2) behandelt werden. Als Nachfolge Thema eignet sich das Thema „Gleichungen lösen“.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– LP notiert erste Zahlenfolge an der Tafel (siehe Material)
– Auftrag für die SuS diese mithilfe der ausgegebenen Materialien ebenfalls am Arbeitsplatz zu übernehmen
– LP erklärt, dass es in einem ersten Schritt darum geht, die Zahlenfolge zu finden und im Anschluss daran mit Hilfe eines Terms (einer Art Formel) die Zahlenfolge für das 6te, 51ste und 99ste Glied zu bestimmen und jedes weitere x-beliebige Glied anhand dieses Terms herausgefunden werden kann.

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Unterrichtsgespräch
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