Unterrichtsmaterialien für Geisteswissenschaften und Künste
Sprachen
Klasse 10, Klasse 11


Von Lehrkräften für Lehrkräfte: Lektionen zu „Sprachen“




  • “I got too many friends [...] that I’ll never meet” – Eine Schulung der Schreibkompetenz auf Grundlage des Liedes "Too Many Friends"

    “I got too many friends […] that I’ll never meet” – Eine Schulung der Schreibkompetenz auf Grundlage des Liedes „Too Many Friends“


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  • Das Ende von Goethes "Faust II"

    Das Ende von Goethes „Faust II“


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  • Blackstory - Ills Tod

    Blackstory – Ills Tod


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  • Selbstmord und Selbstverwirklichung

    Selbstmord und Selbstverwirklichung


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  • Emilia und die Männer – Wer liebt Emilia mehr?

    Emilia und die Männer – Wer liebt Emilia mehr?


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  • ,,Rot oder Blau" – Jakobs Ausbruch mithilfe eines inneren Monologs erschließen

    ,,Rot oder Blau“ – Jakobs Ausbruch mithilfe eines inneren Monologs erschließen


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  • Claudia Galotti als bürgerliche Frau?

    Claudia Galotti als bürgerliche Frau?


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  • Pandemie der Worte? – Einfluss des Coronavirus auf die deutsche Sprache

    Pandemie der Worte? – Einfluss des Coronavirus auf die deutsche Sprache


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  • Erörterung: Sollten Wölfe zum Abschuss freigegeben werden?

    Erörterung: Sollten Wölfe zum Abschuss freigegeben werden?


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  • Einführung des irrealen Bedingungssatzes mit "si"

    Einführung des irrealen Bedingungssatzes mit „si“


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  • Unterrichtseinheit «Referate halten»

    Unterrichtseinheit «Referate halten»


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  • Gefühle, Erleben und Natur – Merkmale, die die Erlebnislyrik und die Epoche des Sturm und Drang miteinander verbinden

    Gefühle, Erleben und Natur – Merkmale, die die Erlebnislyrik und die Epoche des Sturm und Drang miteinander verbinden


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