"Alles war schön und nichts tat weh" - Casper

In dieser Unterrichtsstunde für die Klassen 8-10 befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Lied „Alles war schön und nichts tat weh“ von Casper. Zunächst hören sie das Lied und analysieren anschließend die Ängste und Sorgen des lyrischen Ichs. Danach formulieren sie die negativen Glaubenssätze des lyrischen Ichs in positive um und reflektieren, wie solche Umformulierungen zu einer positiveren Denkweise beitragen können. Im nächsten Schritt identifizieren sie die Maßnahmen, die das lyrische Ich ergreift, um seine Probleme zu lösen, und bewerten diese kritisch. Die Unterrichtsstunde dauert etwa 45-60 Minuten und fördert sowohl emotionale Intelligenz als auch die Fähigkeit, Lösungsstrategien zu reflektieren.