In dieser Unterrichtsstunde für die Klassen 8-10 befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Lied „Alles war schön und nichts tat weh“ von Casper. Zunächst hören sie das Lied und analysieren anschließend die Ängste und Sorgen des lyrischen Ichs. Danach formulieren sie die negativen Glaubenssätze des lyrischen Ichs in positive um und reflektieren, wie solche Umformulierungen zu einer positiveren Denkweise beitragen können. Im nächsten Schritt identifizieren sie die Maßnahmen, die das lyrische Ich ergreift, um seine Probleme zu lösen, und bewerten diese kritisch. Die Unterrichtsstunde dauert etwa 45-60 Minuten und fördert sowohl emotionale Intelligenz als auch die Fähigkeit, Lösungsstrategien zu reflektieren.
– LK teilt Songtext aus (muss aus urheberrechtlichen Gründen selbst recherchiert werden)
– SuS hören das Lied, sehen das Video dazu und fassen den Inhalt des Liedes mit eigenen Worten zusammen
– gemeinsames Lesen der Hook
– SuS benennen Strategie des lyrischen Ichs, um den im Text genannten Problemen zu entgehen (5.a)
– anschließend in Partnerarbeit Bearbeitung von Aufgabe 5b)
Häufige Fragen zum Produkt „„Alles war schön und nichts tat weh“ – Casper“
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "„Entscheidungen treffen“, „Ethik“, „Identität“, Religion". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse), Realschulen - Klasse 08, Klasse 09, Klasse 10. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 5 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Sachsen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten, 60 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Digitale Tafel, Internet, Lautsprecher.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
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