Auseinandersetzung mit Freundschaftserfahrung in „Rico, Oskar und die Tieferschatten“

45minuten
Digitale Tafel  kostenlos 
Die geplante Unterrichtsstunde ist Teil einer Unterrichtsreihe zum Jugendroman „Rico, Oskar und die Tieferschatten“ von Andreas Steinhöfel, in deren Verlauf sich die Schüler*innen mit zentralen Themen des Romans wie Freundschaft, Mut und Anderssein in analytischer sowie handlungs- und produktionsorientierter Form auseinandersetzen. Im Zentrum dieser Stunde steht der Protagonist Rico und seine beginnende Freundschaft zu Oskar, die anhand einer Schlüsselszene des Romans thematisiert wird.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

Die SuS beschreiben das Bild von Rico und Oskar auf dem Dach und stellen Vermutungen auf, wie Rico sich fühlt und was er denkt.

Impulse:
„Beschreibt, was ihr auf dem Bild seht.“
„Wie fühlt sich Rico wohl in diesem Moment? Und warum ist Oskars Antwort für ihn so wichtig?“

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