Verlaufsplan
Vorab sollten die allgemeinen Merkmale eines Fisches besprochen werden, da diese Stunde die Notwendigkeit der Merkmale bzw. ihre Funktionsweise untersucht. Es bedarf vieles an Material – alternativ können die 3 Versuche aufgeteilt werden. So dass in jeder Stunde nur ein Versuch gemacht wird.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch Einstieg: KI generiertes Bild vom Fisch, Rückbezug auf die letzte Stunde, SuS nennen Merkmale des Fisches, die ihn unter Wasser leben lassen (- Warum brauchen Fische keine Taucherbrillen oder Sauerstofflaschen?) Herausarbeiten der Frage „Warum haben Fische diese Merkmale? (Kiemen, Schwimmblase, Stromlinienform)“ -> Besprechung Arbeitsauftrag und Gruppeneinteilung (Versuche variieren nach Schwierigkeit) | Premium
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