Bismarcks Eck – Die Sozialversicherungen auf der Speisekarte

von 45minuten
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Wir machen eine Zeitreise ins 19. Jahrhundert, kurz nach dem Inkrafttreten der ersten drei Sozialversicherungen. Die SuS setzen sich mit der Sozialgesetzgebung Bismarcks sowie der soziale Lage der Arbeiter im 19. Jahrhundert auseinander. Hierzu erarbeiten sie anhand von Infotexten Pro- und Contra-Argumente, die in einem „Gasthaus“ zusammengetragen werden.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

• Die LK zeigt einen Bildimpuls zu der sozialen Lage im 19. Jahrhundert: https://www.bismarck-biografie.de/images/Politik/10-Sozialgesetze/Unfall_in_der_Maschinenfabrik_-_Zeichnung_J_Bahr_-_1889.jpg
. Die SuS sollen hierbei die Perspektive der einzelnen Personen einnehmen und deren Gedanken formulieren. Was würde der auf dem Boden liegenden Person nun helfen, um sich und seine Familie weiter versorgen zu können?
• Die LK erläutert daraufhin, dass wir uns heute im
Jahr 1889 befinden und zwei der drei Sozialversicherungen (Kranken-, Unfallversicherung, Rentenversicherung ab 1891) von dem Bildimpuls bereits aktiv sind. Außerdem erklärt sie die nachfolgende Gruppenarbeit und das anschließende Rollenspiel im Gasthaus „Bismarcks Eck‘“.

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Häufige Fragen zum Produkt „Bismarcks Eck – Die Sozialversicherungen auf der Speisekarte“

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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!

Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?

Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in entwickelt.

Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?

Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von .

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