Gründe für die Kolonialpolitik im späten 19. Jahrhundert

Im Zentrum dieser Stunde liegt die Erarbeitung der Motive der europäischen Großmächte für Kolonialpolitik anhand zeitgenössischer Textquellen und damit die Förderung der Analysekompetenz. Die Schüler*innen erfassen arbeitsteilig politische Reden und Aufsätze (Rhodes, 1877; von Bülow, 1897, Peters, 1884; Hanotaux, 1894) und erarbeiten Gründe für das Ausweiten des Herrschaftsbereichs der europäischen Mächte.