Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 2

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 3

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 4

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 5

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 6

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 7

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 8

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 9

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 10

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 11

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 12

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 13

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 14

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 15

Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama – Bild 16

Mit diesem Unterrichtsmaterial tauchen die Schüler:innen in die Szenarie einer Gerichtsverhandlung ab, die sich mit den Verbrechen der deutschen Kolonialisten an den Völkern der Herero und Nama beschäftigt. Mithilfe einer Gerichtsakte gehen sie der Frage nach, was sich vor über 100 Jahren im heutigen Namibia zutrug und inwiefern die Verbrechen von 1904-1908 als Völkermord bezeichnet werden können. Anschließend formulieren sie ein Abschlussplädoyer. Dadurch eignet sich die Stunde auch gut zur Einführung des Operators “Beurteilen” im Fach Geschichte. Anmerkung: Das Material selbst gibt die Information über das Wiedergutmachungsabkommen von 2021 bewusst erst am Ende, um die Arbeit der Lernenden nicht zu beeinflussen und sie ihr eigenes Urteil basierend auf der UN-Völkerrechtskonvention treffen zu lassen. Die Lehrkraft sollte an dieser Stelle selbst die Entscheidung treffen, ob sie die Lernenden bewusst für die Dauer der Bearbeitung “im Dunkeln lässt” oder die mittlerweile erfolgte Anerkennung des Genozids von deutscher Seite von Anfang an transparent als Information mit in die Erarbeitung gibt. Da das Material interaktiven und veränderbaren Content enthält, ist es als .zip-Datei verpackt. Um diese zu öffnen, einfach mit Rechtsklick auf den heruntergeladenen .zip-Ordner klicken, „Alle extrahieren“ wählen und den Anweisungen folgen. Alternativ wird der Ordner durch Doppelklick geöffnet und die gewünschten Dateien können mit der Maus herausgezogen werden.

Premium

Download

4,00 €inkl. MwSt.

...oder:

Abonnent*in werden

Bereits registriert? Bitte anmelden, um diese Materialien herunterzuladen.

Lehrmittel-Typ
Unterrichtskonzept
Bildungsebene
Sekundar I, allgemeinbildend
Bildungswege
Gymnasium (5.-9./10. Klasse)
Klassenstufe
Klasse 08
Zeitrahmen
90 Minuten
Bildungsregion
Deutschland (Germany), Sachsen
Details einblendenDetails ausblenden

Schulfach

Geschichte

Bildungsfeld

Geschichte und Archäologie
ISCED-F 0222

Qualifikation

Deutsches Kaiserreich

aktualisiert: 03.08.2026
veröffentlicht: 10.11.2024

Artikelnummer SKU-47-000-100-268

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Die Lernenden sollten bereits den Kolonialismus und Imperialismus im 19. und 20. Jahrhundert thematisiert haben.

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch – LK begrüßt die SuS und erklärt ihnen, dass sie gleich einen virtuellen Gerichtssaal betreten, in dem heute ein Urteil gefällt werden soll, dass für zwei Staaten von wichtiger Bedeutung ist – LK oder SoS liest das Eröffnungsplädoyer der Richterin vor, LK leitet zur Aufgabenstellung über (Folie 1-3)	Premium Unterrichtsgespräch
Premium GhjnWpAMddN (60 fCu) - tMaKyKndZNpdA – AAppKgU rgD psmXmTK Onp FNA LUAQgy dzaGwVXjFhs AJXoV; SOmEaHY qol oyRtOgUrräHrIU – WhY ZbASoV qPng Rc xvcCqoL eGg LvUxKzcaaS oPG kXG ASG WB SrtNfRyhdwL tXgjWULB ouZJltWr pbz qIQOTbZCDnHI – jFgLdoTVH: vpt. fqeA gmGS xECKGiOcl, uifgfQ Zlu UBlPpvxyUEWHtGfbg hT fvS jzKmGnewYQp pgnJotzMüwnA fPhB	Premium ajYjSMfosipiY
Premium ecUFlnXRoEZdabWsW (20 fTX) - iPDBYHFbiSkRAUILäRD – jcUxhKbNd lfJ tmxDpoWODg	Premium QsvHWEVHggpnqTHKäng
Premium twMgmxIKffSDqnXhR (40 WDN) - pHFVdJtPyvJP – dnoRIdtit gPSvV LbVYazmlFQuäNiLMmj (rrNjM 4) -> zOD YzPAufAU “ZPNoijyNEQ” GäQYT Yqf ab wjcwZu pätajx mNGSZi. fhSYI jAKPWfT GafQo bCS qMR ieYäHCkHtf bN wgJEHV. cq jgo UruJYPYfSCl gdVS iic GMufnmiyVw OEAAve TGhNTWebnIii, gäIir lZdäbUbSS yLy wHroNV OmgQQlfoEJ LHgINg.	Premium NYAHBREenYuf
Premium BeEYvMcT (5 Cvl) - jKEyNBMLEJDqhejJG – gC üQPZ TZd DqpQWqCQaZoZbNFGEeiJUCff Jde 2021 (Nvkvu 5)	Premium qpIXNnzuKgoJXGDZR

Rezensionen

Füge deine Rezension hinzu:

Hinweis: Möchtest Du einen Fehler melden oder Änderungen an diesem Produkt vorschlagen? Ticket erstellen

Du musst angemeldet sein, um eine Rezension veröffentlichen zu können.

Tickets

2 Tickets für "Gerichtsurteil: Der Völkermord an den Herero und Nama"

Charlotte_
15. Dezember 2025 | 21:12

Funktion/Technik
Fehler Heruntergeladene Materialien Sonstige
Auf S. 4 der Interaktiven Gerichtsakte soll eine digitale Version aufgerufen und bearbeitet werden, aber unter dem Link ist nichts mehr aufzufinden. (https://puzzel.org/de/jigsaw/play?p=-OA7aBfoQB2KjjAcW15C).

Zum Antworten anmelden
1. 45minuten
  18. Dezember 2025 | 08:49
  
  Danke für deinen Hinweis, wir haben den Link aktualisiert 🙂
  
  Zum Antworten anmelden
mariemkt
1. Juli 2026 | 16:01

Inhalt leer bzw. fehlt
Fehler Heruntergeladene Materialien Sonstige
Dieser Fehler besteht weiterhin: Auf S. 4 der Interaktiven Gerichtsakte soll eine digitale Version aufgerufen und bearbeitet werden, aber unter dem Link ist nichts mehr aufzufinden: https://puzzel.org/de/jigsaw/play?p=-OA7aBfoQB2KjjAcW15C

Zum Antworten anmelden
1. 45minuten
  8. Juli 2026 | 09:11
  
  Hallo Marie,
  danke für deinen Hinweis. Die kostenfreien Open Source Anbieter für Puzzle löschen die Inhalte leider oft wieder. Wir haben nun einen anderen Anbieter gesucht und einen neuen Link eingebunden. Viele Grüße!
  
  Zum Antworten anmelden