Verlaufsplan
Der Verlaufsplan gliedert die Unterrichtsstunde in sechs übersichtliche Phasen, die klar strukturiert aufeinander aufbauen. Er beginnt mit einer aktivierenden Vorphase und einem motivierenden Einstieg in das Kriminalszenario, das als roter Faden durch die Stunde führt. Die Hinführung sorgt für eine verständliche Einführung in das naturwissenschaftliche Vorgehen, bevor in der Erarbeitungsphase das Experiment im Zentrum steht. Besonders wichtig ist hier die klare Kommunikation der Sicherheitsregeln und die Nutzung von Hilfematerialien zur Differenzierung. Eine eigene Aufräumzeit schafft Raum für Ordnung und Reflexion. In der abschließenden Sicherungsphase werden die Ergebnisse gesichert und gemeinsam reflektiert. Der Plan ist so gestaltet, dass er auch bei begrenzter technischer Ausstattung problemlos umsetzbar ist. Gruppenarbeit, Schüleraktivierung und ein narrativer Zugang stehen im Mittelpunkt.
Ein Boarding-Ticket zu Beginn soll zunächst das Vorwissen aktivieren (bzw. das Wissen aus der vergangenen Stunde wiederholen) und das Exit-Ticket dient der Feststellung des Lernerfolgs.
| Phase | Sozialform/ Methodik |
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Vorphase (5 min) - Einzelarbeit Die Stunde beginnt mit einem sogenannten „Boarding Ticket“, das die Schüler*innen beim Betreten des Raumes ausfüllen. Diese Einstiegsaktivität dient der Aktivierung und ersten Fokussierung. Parallel wird die Präsentation vorbereitet. Nach dem Einsammeln der Tickets und einer kurzen Begrüßung wird zur eigentlichen Stunde übergeleitet. | Premium
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