Joggen in der Schwangerschaft - Das Fruchtblasemodell

Einstieg (10 min) - Frontalunterricht

– L blendet Bild einer schwangeren Joggerin ein
– S beschreiben das Bild
– „Stellt Vermutungen auf, warum das ungeboren Kind nicht verletzt wird.“
– S nennen die Fruchtblase bzw. das Fruchtwasser als Schutzmechanismus
– „Nennt die wichtigsten Eigenschaften von Modellen in der Biologie.“
– L stellt das Stundenziel vor
– L erklärt die Aufgabe
– L teilt Gruppen ein und bittet eine Person pro Gruppe, die Materialien zu holen, und eine Person, „Protokoll zu führen“

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