In dieser Unterrichtsplanung rekonstruieren die SuS ganzrationale Funktionen, untersuchen gebrochenrationale Funktionen, ordnen Funktionsbilder den richtigen Funktionsgleichungen zu und lösen eine Anwendungsaufgabe zu Exponentialfunktionen, um an den Schatz der Maya zu gelangen. Das Escape Game eignet sich erst dann, wenn alle Funktionstypen durchgesprochen worden und auch Grenzwertbetrachtungen durchgeführt wurden.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (15 min) - Unterrichtsgespräch

– Video zu den Schätzen der Maya zeigen (siehe Reiter „Videos“)
– Gruppeneinteilung, z.B. mithilfe von Mayasymbolen (zahlreich zu finden bei Pixabay)

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VERBORGENE SCHÄTZE - Rätsel der Maya | National Geographic

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