Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um eine Besuchsstunde im Ref, die auf 45 min angelegt ist. In der Durchführung zeigte sich, dass die SuS bei der Erarbeitung länger brauchten, so dass die Vertiefung etwas kurz gekommen ist. Die Stunde lässt sich inklusive der Didaktischen Reduktion vermutlich auch gut als Doppelstunde durchführen. Wer ist „Gut“, wer ist „Böse“? Gibt es eigentlich „gut“ und „böse“?Diese Frage lässt sich gut an Mozarts Charakteren aus der Zauberflöte klären. Zunächst wird im 1.Teil die Königin der Nacht als „gut“ dargestellt, welche Tramino und Papageno Gegenstände zur Hilfe anbietet, während Sarastro als „böser“ Entführer von Pamina gezeigt wird. Im 2. Teil wendet sich diese Darstellungsform etwas. Exemplarisch wird an den beiden Arien „Der Hölle Rache Zorn kocht in meinem Herzen“ (Königin der Nacht) und „In diesen heil’gen Hallen“ (Sarastro) die Darstellungsweise in der Inzenierung als auch die musikalische Wirkung betrachtet und auf basaler Ebene musikalisch analysiert.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

-Ansehen der Arie „Der Hölle Rache kocht in meinem Herzen“
-SuS beschreiben die (Wahrnehmung der) Königin der Nacht, SuS-Aussagen werden fixiert
-Ansehen der Arie „In diesen heil’gen Hallen“
-SuS beschreiben (die Wahrnehmung) Sarastro(s), SuS-Aussagen werden fixiert
– „Warum wirken die Königin der Nacht/Sarastro so auf euch?“

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The Magic Flute – Queen of the Night aria (Mozart; Diana Damrau, The Royal Opera)
Alexey TIKHOMIROV - Mozart. "Die Zauberflöte" - «In diesen heil'gen Hallen» - MIKHAILOVSKY THEATRE

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