Die Rolle des Papagenos in Mozarts Zauberflöte
von frau-julz
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
Lautsprecher
Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um eine Besuchsstunde im Ref, die auf 45 min angelegt ist. In der Durchführung zeigte sich, dass die SuS bei der Erarbeitung länger brauchten, so dass die Vertiefung etwas kurz gekommen ist. Die Stunde lässt sich inklusive der Didaktischen Reduktion vermutlich auch gut als Doppelstunde durchführen. Ausgehend vom Notentext der Arie „Der Vogelfänger bin ich ja“ versuchen die SuS Hörerwartungen zu Papageno zu formulieren. Die Figur kennen die SuS schon aus der Einstiegsstunde. Nach dem ersten Hören der Arie „Der Vogelfänger bin ich ja“ werden die Hörerwartungen überprüft und durch ihre Höreindrücke vertieft. Anschließend wird der Inhalt des Textes geklärt: Worum geht es in Der Vogelfänger bin ich ja? In der Erarbeitung und Vertiefung versuchen die SuS die Frage Wie lässt sich Papageno ausgehend der Darstellung charakterisieren? zu beantworten.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch
– reduzierter Notentext von „Der Vogelfänger bin ich ja“ wird eingeblendet und die SuS formulieren ihre Hörerwartungen
– Vorstellung des Notentext, Aktivierung
– Hören der Arie „Der Vogelfänger bin ich ja“, Überprüfen der Hörerwartungen und ggf. Erweiterung
– Arie kann hier kostenfrei heruntergeladen werden: https://imslp.org/wiki/Die_Zauberfl%C3%B6te,_K.620_(Mozart,_Wolfgang_Amadeus)
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Häufige Fragen zum Produkt „Die Rolle des Papagenos in Mozarts Zauberflöte“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Musik zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Musik hören und erschließen". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 09, Klasse 10. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt. Wie alle unserer Lehrmaterialien, orientiert sie sich somit vorwiegend am Lehrplan dieser Bildungsregion. Dies bedeutet jedoch nicht, dass das Material nicht auch für andere Einsatzorte geeignet sein könnte. Schaue (als Abonnent) am Besten mal über das Material. Sofern Du es auch für andere Regionen, die noch nicht genannt sind, geeignet hältst, oder falls Du bereits eine Anpassung für Deine Region vorgenommen hast, teile uns das gern mit!
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel, Lautsprecher.
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