Das Reizleitungssystem des Herzens

Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch, Einzelarbeit

– LK begrüßt die Schüler*innen und leitet das Stundenthema über eine Benennung des letzten Stundenthemas.
– Die Hinführung zum Stundenthema wird mithilfe von Operatoren (Benennen, Hypothesen aufstellen, Begründen, Diskutieren) durchgeführt.
– „Benennt das vorige Stundenthema.“
– „Stellt Hypothesen über die Funktion und Ablauf des Herzzyklus auf.“
– „Begründet die Hypothese(n).“
– „Diskutiert eure unterschiedlichen Hypothesen (Plenum oder Partnerarbeit).“

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