Der alte Mann und der Fernseher – produktives Interpretieren einer literarischen Kurzform
von suhueb
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
In dieser Unterrichtsplanung lernen die SuS die Kurzgeschichte „Der alte Mann und der Fernseher“ kennen und beschäftigen sich dabei gleichzeitig mit dem Thema „Vorurteile“. Dabei lesen sie zunächst nur einen Teil und überlegen, die die Geschichte weitergehen könnte. Sie schreiben einen eigenen Schluss und deuten dadurch den Inhalt. Nachdem sie das tatsächliche Ende der Kurzgeschichte kennengelernt haben, verfassen die SuS abschließend einen Monolog des Protagonisten, in welchem dieser sich zu seinem vergangenen Verhalten positioniert.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einsteig (5 min) - Unterrichtsgespräch
Die SuS sehen Bilder von einem Mann mit auffälligen Tätowierungen. Es ist offensichtlich, dass dieser Mann auf den ersten Blick eher „rebellisch“ wirkt. Die SuS sollen nun Vermutungen eingehen, welchen Beruf dieser Mann ausübt. Die Vorschläge werden an der Tafel gesammelt. Die Auflösung, so wird es auch den SuS gesagt, erfolgt erst am Ende der Stunde.
https://aachen.t-online.de/region/aachen/id_101091174/uniklinik-aachen-neuer-direktor-wird-fuer-tattoos-gefeiert.html#focus-0
Überleitung: „Wir hören nun eine Geschichte, in der eine ähnliche Person vorkommt und auch sie wird auf den ersten Blick beurteilt.“
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Häufige Fragen zum Produkt „Der alte Mann und der Fernseher – produktives Interpretieren einer literarischen Kurzform“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Deutsch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Kurzprosa". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Gymnasium (5.-9./10. Klasse) - Klasse 07. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 90 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.
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