Sind Kalendergeschichten nur ‚alter Kram‘? – Zeitlose Erfahrungen neu erzählt

In dieser Deutschstunde entdecken die Lernenden der 7. Jahrgangsstufe, dass Kalendergeschichten – trotz ihres Alters – universelle menschliche Erfahrungen und Konflikte thematisieren, die auch heute noch relevant sind. Ausgehend von Johann Peter Hebels „Der Barbierjunge von Segringen“ entwickeln sie mithilfe eines Schreibplans eine eigene moderne Parallelgeschichte, die eine ähnliche Figurenkonstellation und Lehre in die Gegenwart überträgt. Der Einstieg über einen fiktiven Instagram-Post schafft einen lebensweltlichen Bezug und motiviert die Lernenden, Parallelen zwischen historischen Texten und ihrer eigenen Lebensrealität zu ziehen. Die Stunde fördert Textverständnis, Perspektivübernahme und kreatives Schreiben und zeigt, dass Literatur zur Reflexion über das eigene Denken und Handeln anregen kann. Die Materialien sind vollständig eigenständig erstellt und können sowohl digital mit interaktiver Tafel als auch analog (z. B. mit Ausdruck und Tafel) eingesetzt werden.