Der Wassertransport in der Sprossachse - Tulpenquerschnitt und Untersuchung mit der Lupe

Bei dieser Stunde zu Beginn der Einheit „Auch Pflanzen sind Lebewesen“ wird die Funktion der Sprossachse erarbeitet. Wichtige Lernvoraussetzung ist der Aufbau einer Blütenpflanze. In der Stunde werden eine weiße Tulpe und eine weitere weiße Tulpe, die zuvor mit der Sprossachse in Tintenwasser gestanden hat, präsentiert. Dann untersuchen die SuS mit Messer und Lupe den Aufbau der Tulpe und vergleichen die weiße und die gefärbte Tulpe mithilfe eines Kriterienkatalogs. Dabei wird insbesondere die Kompetenz des Betrachtens geschult. Jede Gruppe benötigt eine weiße und eine gefärbte Tulpe, zur Vorbereitung muss die Hälfte der Tulpen für ungefähr 24-48 Stunden in Tintenwasser stehen.