Die Einsamkeit in Ilse Aichingers “Das Fenstertheater”
Die Lernenden interpretieren die gesellschaftskritische Intention der Einsamkeit in der Kurzgeschichte „Das Fenstertheater“ anhand des Leitmotivs des Lichts. Die Stunde ist konzipiert für eine E-Phase. Im Einstieg beschreiben die Lernenden ein gegenwärtiges, gesellschaftliches Problem und identifizieren dieses als zentrales Thema der Kurzgeschichte. Danach sammeln die Lernenden Textstellen, in denen das Leitmotiv des Lichts deutlich wird. Dabei werden ihnen Hilfekarten zum Leitmotiv bereitgestellt. In einer zweiten Erarbeitungsphase entwickeln die Lernenden eigene Deutungen des Leitmotivs, verständigen sich mit dem Partner/der Partnerin darüber und setzen diese in Beziehung mit der gesellschaftskritischen Intention der Kurzgeschichte. In einem Transfer verknüpfen die Lernenden Ihre Erkenntnisse zum unterschiedlichen Umgang mit Einsamkeit in der Kurzgeschichte mit der eigenen Lebenswelt.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Auszug aus einer Studie zum Thema Einsamkeit wird gezeigt (stummer Impuls)
– spontanes Äußern von Assoziationen, Gefühlen, Gedanken seitens der SuS
– Benennen des zentralen Themas der Einsamkeit und Einordnung in den Kontext der Kurzgeschichte (die bereits gelesen wurde)

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Unterrichtsgespräch
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