Die SuS erläutern anhand der Fahrt eines Heißluftballons den Rechenweg zum Berechnendes Flächeninhalts der Fläche zwischen Funktionsgraph und x-Achse bei einer Funktion, dessen Funktionsgraph sowohl ober- als auch unterhalb der x-Achse verläuft. Es wird dabei primär die prozessbezogene Kompetenz „mathematisch argumentieren“1 geschult.

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