Dilemma eines Offiziers

Die Doppelstunde (90 Minuten) konzentriert sich auf die Diskussion der Schuld oder Unschuld eines Offiziers, der ohne militärische Freigabe ein entführtes Flugzeug abschoss, um andere Menschen zu retten. Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Perspektivübernahme und Reflexionskompetenz schulen, ein moralisches Urteil bilden und ihre Urteilskompetenz erweitern. Hierzu wird den Lernenden zunächst das Dilemma präsentiert, Sie sammeln im Anschluss in Gruppen Argumente für bzw. gegen eine Verurteilung des Offiziers und diskutieren diese innerhalb einer Pro-Contra-Debatte. Anschließend können sie individuell urteilen und begründen, welche Position sie mehr überzeugt hat. Die Stunde kann sowohl in Deutsch (in Anlehnung an das Drama Terror von Ferdinand von Schirach) als auch in Politik/ Sozialwissenschaften (internationale Sicherheitspolitik) durchgeführt werden. Die Stunden sind für eine Lerngruppe der zehnten Klasse konzipiert worden und brauchen nicht zwingend technische Untermalung.