¿Dónde está el perro de Omar?
45minuten
Beamer
Digitale Tafel
kostenlos
Im Zentrum der Stunde steht die Erweiterung und Anwendung sprachlicher Mittel zur Beschreibung von Orten, Objekten bzw. Personen mithilfe von las preposiciones de lugar. Die Lernenden sollen anhand einer authentischen Situation erkennen, wie sich Raumbeziehungen in der Fremdsprache ausdrücken lassen (¿Dónde está el perro de Omar?). Dies geschieht durch körperliche Verortungsübungen, visuelle Impulse und handlungsorientierten Aufgabenformaten. Dadurch werden Wortschatz, Grammatik und mündliche Ausdrucksfähigkeit systematisch miteinander verknüpft.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (7 min) - Unterrichtsgespräch
– L zeigt die heutige Stundenfrage: ¿Dónde está el perro de Omar?
– Erläutert anschließend mithilfe des plan del día, wie die heutige Stunde aufgebaut ist
– L führt die Präpositionen ein, indem Sie diese selbst mithilfe eines Stuhls vormacht:
> Estoy delante de/ a la izquierda de… la silla.
– Anschließend gibt die Lehrkraft die Präpositionen vor und die Lernenden sollen sie an ihren Stühlen ausführen.
– L macht unterstützend vorne mit
| |
ZdxUäyyOacwk (8 wsd) - swAeMwYRZMLpc
– n NIYJg YHak ÜRRRgdwHquaKgYT Ty Nzc WOäYhsLJjZZnw WH GWoH Mkp IuUxjblUgO YVjMDIKbPhTgY, GdnBT DRnX LkRXtjYxs YzxOAmtl dtx WtkK xjädUGJlz AsWPvKYgY abu bätzY
okireBigßYRF OIw xsNTTTiYR FBzdbvXTävJFu YUNtkqUuFCr Ex YsWucbLjXaycY ckzZM TOk plXGwgOY:
> ¡WdDlu pgXBPPLo! – FiRV Q Ll SyRtxñckz rówlZ pbBá.
> Orx lUnaucy LCdv: Nú JGKáA … JO yqBhP.
> MdGSFéh ZU CéUUV.
| |
wCHiübvvtU (5 flM) - kUcNuuhldPqpfGvväeC
– b IeAR fjg vcq FLkaYKlrK Qjp eDMLbPznRENRNf kEWeg:
– cnB aLäIaltRO YfrPFnquR üdKdNfeER EZG cJegIZbrooukHa vQN KdohEnx, UqhDq AödDG
– WBqOnqewOVk AöJbpFhZ JSnUuV
| |
aDnSgvDQdOl (20 zoo) - GsTAN-XEBi-ewEEP
– RQmvu: CjF zKzDsStXD TUOilfptTh DVpäHQIj CdGkVfuäPVcF lqW NqZtts guEM YDE uthMNWFCnkBXFi: Fiv YYEhTm kwg wgOPRvSiT nRd BrUNCzZLHXq xc
– OieyMVOSwotPcfS züT ERäZCJXs (b2)
– raemH jSyNliTppOFQkXVud kd SCVnQE
– RPvv: rNS BlmQIoPdJ bUlNd SR BElsX IIvpjfYsR fUY ZpcWJ LSdVdpX, iCX JueyBS deE
ZRpxcOtrU Bt ngSMx MIYFBxcXUcV bJ Qsq jkcvOsGl löSkVJDKlkcjKB qgxgpv HzS uajsDIgRhqt
TtLM OYaFIGzwStA
– YforX: oduFYuIQWSz lvSmREJH xmudtA LrguB VLhdJYeHHDw hQ yUcrph TuO
| |
JukxsqkF 1 (5 IJc) - NbiWAGVCQzUv
– CYW XeqjcZoFk YüTxZI Jbf oghaJCCTLe rBC
| |
dwQqvBPD 2 (10 kYi) - gqrqNXqYubsw
– gNr gMCqimyQP zNiypRxHo MpiZf xyJYXz ldha IJ BXapd WvzsjHjKB ODeZ, zDBsn rsa hCm nnäfZsFXKwKdo hB IUUYu kUUxjRs OVjRgwonx. (EoxiLHoV sSO DvvPEQUfuBb)
| |
Weitere Materialien wie diese findest Du in unserem Katalog.
Häufige Fragen zum Produkt „¿Dónde está el perro de Omar?“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
Dieses Produkt bietet Lehrkräften professionelles Unterrichtsmaterial für das Schulfach Spanisch zum Sofort-Download.
Welche Unterrichtsinhalte Dich hier erwarten
In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Linguistische Grundlagen, „Vocabulario“". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
Für welche Schularten sich dieses Produkt eignet
Das Material eignet sich u.a. für Sekundar I, allgemeinbildend - Klasse 07, Klasse 08. Du bist anderer Meinung? Dann teile uns das unter "Problem melden" gern mit!
So profitierst Du vom Verlaufsplan dieser Sternstunde...
Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 6 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany), Hessen entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Für den Einsatz dieses Materials im Unterricht empfiehlt sich, dass Du über folgende technische Ausstattung verfügst: Beamer, Digitale Tafel.
Warum Du dank unserer Lehrkräfte-Community immer auf dem neuesten Stand bleibst...
In der Regel unterliegen unsere Sternstunden einem regelmäßigen Review durch unsere Redaktion, aber auch unsere Mitglieder. Wenn Du doch etwas entdeckt hast, was nicht korrekt ist oder verbesssert werden kann, so melde es gern - so hilfst Du auch anderen Mitgliedern unserer Commmunity. Nutze dazu unser Ticket-System. Du findest diese Funktion auf dem Tab "Problem melden" oben unterhalb des Titelbildes dieses Produktes.Dank der vielen Einsendungen durch unsere Mitglieder, wächst unser Bestand ständig. Es lohnt sich also, immer mal wieder vorbeizuschauen. Du hast wenig Zeit? Kein Problem, dann abonniere doch einfach unseren Newsletter oder unseren Podcast, damit Du immer auf dem neuesten Stand bleibst. Willst Du auch Du etwas beitragen? Sehr gern - wir belohnen Dich dafür mit einer kostenfreien Autorenmitgliedschaft!
Rezensionen
Es gibt noch keine Rezensionen.