Mit der vorliegenden Stunde können Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse in einer Regelschule die Ballade „Der Erlkönig“ von Johann Wolfgang von Goethe auf der Grundlage der Vorbereitung und Durchführung eines Lesevortrags genauer analysieren. Die Stunde dauert etwa 45 Minuten und kann idealerweise mithilfe moderner Technologie wie einer interaktiven Tafel oder einem Beamer durchgeführt werden, jedoch ist auch die Nutzung eines Overheadprojektors möglich. Der Unterrichtsverlauf beginnt mit einer klaren Darstellung des Stundenablaufs durch die Lehrkraft. Die Schülerinnen und Schüler sollen die Spannungskurve und den Dialog in der Ballade erarbeiten, indem sie verschiedene Aufgaben lösen, darunter das Markieren spannender Stellen im Text, die Kennzeichnung der sprechenden Figuren und das Üben des Vortrags. Eine zufällig ausgewählte Gruppe von Schülern wird den „Erlkönig“ vorlesen, während die anderen sich auf das Herausarbeiten des spannendsten Moments konzentrieren. Die akustische Umsetzung und mögliche Verbesserungen werden besprochen. Anschließend wird die Spannungskurve visualisiert, der dramatische Aufbau erarbeitet, und die lebendige Natur des Dialogs betont. Die Schülerinnen und Schüler verfassen abschließend eine kurze Erzählung aus der Perspektive des Vaters oder des Sohnes zur Vorbereitung auf den Konflikt. Weiteres dazu ist dem Stundenverlaufsplan und den Lösungen zu entnehmen.
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