Einen Schreibplan für ein eigenes Märchen verfassen
Die Schüler_innen helfen Königin Kunigunde dabei das Märchenland zu retten. Dort wurden nämlich alle Märchenbücher gestohlen und verbrannt. Einige Fetzen konnten aus den Flammen gerettet werden und mit diesen sollen die Kinder nun einen Schreibplan für ein neues Märchen erstellen. Mittels Checkliste und Lerntempoduett helfen sich die Schüler_innen dabei gegenseitig.

Verlaufsplan

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Unterrichtsgespräch

– Basierend auf der Ausganggeschichte „Rettung des Märchenlandes“ wird eine E-Mail von Königin Kunigunde vorgelesen, in der sie um Hilfe beim Schreiben neuer Märchen bittet (siehe Anhang).
– Gemeinsames Erarbeiten der Vorgehensweise beim Schreiben eigener Märchen → Rückgriff auf Vorkenntnisse in Bezug auf Erzählabläufe und Merkmale von Märchen. Organisation des weiteren Arbeitsablaufes (Arbeitsblätter mit Schreibplan verteilen, gemeinsam lesen, Fragen klären, Reizwörter ziehen, Methode Lerntempoduett erklären)

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Unterrichtsgespräch
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