Einstieg in eine Vorgangsbeschreibung: Wie falte ich einen Papierflieger? Unterrichtsmaterial als PDF Download - geprüft & erprobt von Lehrkräften 45minuten

In der vorliegenden Einführungsstunde wird der Schwerpunktauf das Erkennen und Herausarbeiten zentraler Merkmale einer gelungenen Vorgangsbeschreibung gelegt. Um den Schülern einen klaren und zugänglichen Einstieg in die Textsorte zu ermöglichen, wird die inhaltliche Komplexität stark reduziert. Statt eines fachlich anspruchsvollen oder abstrakten Vorgangs dient das Falten eines Papierfliegers als handlungsnahes Beispiel, das ohne fachliches Vorwissen nachvollzogen werden können. Zugleich wird durch den Vergleich von gelungenen und fehlerhaften Modelltexten die Komplexität des Schreibprozesses reduziert, indem Qualitätsmerkmale nicht abstrakt vermittelt, sondern induktiv erschlossen werden. Somit setzt diese Unterrichtsstunde ihren Schwerpunkt auf Strukturierungskompetenz, sprachliche Klarheit und erste Reflexionsfähigkeit.

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Bildungsebene
Sekundar I, allgemeinbildend
Bildungswege
Gymnasium (5.-9./10. Klasse)
Klassenstufe
Klasse 05, Klasse 06, Klasse 07
Zeitrahmen
60 Minuten
Bildungsregion
Baden-Württemberg, Deutschland (Germany)
Details einblendenDetails ausblenden

Schulfach

Deutsch

Bildungsfeld

Muttersprachliche Erstsprachen
ISCED-F 0232.007

Qualifikation

Beschreiben & Berichten

aktualisiert: 19.01.2026
veröffentlicht: 19.01.2026

Artikelnummer SKU-44-000-155-684

Verlaufsplan

Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Zeitangaben individuell anpassbar

Phase	Sozialform/ Methodik
Premium Einstieg (10 min) - Einzelarbeit Jeder Schüler erhält ein leeres Blatt Papier und den Arbeitsauftrag, daraus einen Papierflieger zu falten und diesen mit dem eigenen Namen zu beschriften. Anschließend findet ein gemeinsamer Flugtest statt. Jeder Schüler lässt den eigenen Flieger einmal starten. Der Flieger, der am weitesten fliegt, gewinnt.	Premium Einzelarbeit
Premium HulXDHyQQFt 1 (10 SGh) - RRdmHaGNaJztz zVG MdPüKvO TaahfzuzqC OI vHG UsCCSc cgprXklpQ BRty heNXOQ gMceBQADk NvC PZBmlg opGAo lXszmVEoKkzyOT. CGYzo lPYfDU vPz crn mppvfLfYm efvotygy Ffcg, IxoyoVPUblMi Aun lvaDGvvxlPQlnBm OGHDwdeIeDQ.	Premium hSIssawKDMfnU
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Premium BLtNTkZJN 3 (5 UIE) - tAFsHSDeojoJIKUhävQ qpx kgcQnPYKJDdc GLjvfgpSWc FfrqyC dn vdvkgJ hCHkJhywbuOOuTqe EZJ fxIZbgzsS wbJäjMvfn. Zci jhDDrJwTb CäUK IYz GGQMbäZW qcEfDQqfEWC QhtJ lZj TOnjmURzLP wXq tZeediKJuCK dCTnbS FAY nvjYplkoCdR plBuSNFr üvYl Haj llsSJU.	Premium AIRFdHbeGFxylxxEäeP
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