In der vorliegenden Einführungsstunde wird der Schwerpunktauf das Erkennen und Herausarbeiten zentraler Merkmale einer gelungenen Vorgangsbeschreibung gelegt. Um den Schülern einen klaren und zugänglichen Einstieg in die Textsorte zu ermöglichen, wird die in­haltliche Komplexität stark reduziert. Statt eines fachlich anspruchsvollen oder abstrakten Vorgangs dient das Falten eines Papierfliegers als handlungsnahes Beispiel, das ohne fachliches Vorwissen nachvollzogen werden können. Zugleich wird durch den Vergleich von gelungenen und fehlerhaften Modelltexten die Komplexität des Schreibprozesses reduziert, indem Qualitätsmerkmale nicht abstrakt vermittelt, sondern in­duktiv erschlossen werden. Somit setzt diese Unterrichtsstunde ihren Schwerpunkt auf Struk­turierungskompetenz, sprachliche Klarheit und erste Reflexionsfähigkeit.

Verlaufsplan


Hinweise bzw. Voraussetzungen:

Zeitangaben individuell anpassbar

PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Einzelarbeit

Jeder Schüler erhält ein leeres Blatt Papier und den Arbeitsauftrag, daraus einen Papierflieger zu falten und diesen mit dem eigenen Namen zu beschriften. Anschließend findet ein gemeinsamer Flugtest statt. Jeder Schüler lässt den eigenen Flieger einmal starten. Der Flieger, der am weitesten fliegt, gewinnt.

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