Bei der Stunde handelt es sich um eine Einführungsstunde in das Thema Personenbeschreibung. Die 45minütige Unterrichtsstunde beginnt mit einem Hörbeispiel (Täterbeschreibung), anhand dessen die Schüler das Thema der Stunde erraten sollen. Nachdem die Schüler das Thema -Personenbeschreibung- erkannt haben, sollen sie reale Situationen benennen, in denen Personenbeschreibungen im Alltag gebraucht werden. Daraufhin wird das Arbeitsblatt bearbeitet, indem die Schüler bei Aufgabe 1 verschiedenen Kriterien Oberbegriffe zuordnen sollen. In der Aufgabe 2 gehen sie den umgekehrten Weg und sollen im Zeitungsartikel die entsprechenden Kriterien finden. Aufgabe 3 besteht schließlich darin, eine Personenbeschreibung über einen Täter anzufertigen (das Bild des Täters ist auf der Präsentation abgebildet).

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (6 min) - Unterrichtsgespräch

-Hörerlebnis: https://www.oebv.at/digitales-zusatzmaterial/taeterbeschreibung-2
-Aufgabenstellung: Fasse knapp zusammen, worüber in dem Hörbeispiel gesprochen wird.
-> Hinführung Thema Personenbeschreibung
-Aufgabenstellung 2: Nenne reale Situationen, in denen Personenbeschreibungen gebraucht werden.

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