Stationsarbeit: Berichte schreiben

Die vorliegende Übungsstunde (45 Minuten) lässt die Schüler:innen eigenständig an Stationen die W-Fragen, Merkmale und Sprache eines Berichts wiederholen und einen eigenen kurzen Spaßbericht verfassen. Die zubearbeitende Reihenfolge ist variabel, sodass eine gleichmäßige Verteilung an den Stationen möglich ist. Im Sinne des Growth Mindsets kann optional ein Laufzettel mit einer Verschriftlichung des Lernwegs eingesetzt werden. Alle Stationen besitzen eine Musterlösung, die entweder auf der Rückseite der Stationskarten gedruckt oder gesondert bereitgestellt werden können. Ebenso werden im Unterrichtsverlauf Impulse zur Vertiefung im Anschluss gegeben.