Die Schüler:innen leiten im Partnerpuzzle eine Regel für die Bruchaddition und Bruchsubtraktion her. Hierfür steht dreifach niveaudifferenziertes Material zur Verfügung, dass die Schüler:innen selbst wählen können oder von der Lehrkraft eingeteilt wird. Zudem können die Schüler:innen selbstständig aus verschiedenen Sprinteraufgaben wählen.

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