Gesellschaftliche Unterschiede zur Zeit des Absolutismus am Beispiel des Adels und der Bauern
von hemberger7
kostenlos
Ohne Technikbedarf
veränderbar mit Tutory
In dieser Unterrichtsplanung lernen die SuS anhand von Rollenkarten zwei verschiedene Seiten der damaligen Gesellschaft kennen und finden Unterschiede in den Lebensbedingungen, der Kleidung, dem Essen usw. Anschließend bewerten sie die Lebensbedingungen beider Seiten.
Verlaufsplan
| Phase | Sozialform/ Methodik |
Einstieg (8 min) - Partnerarbeit
– L präsentiert den SuS zwei Bilder an der Tafel. Ein Bild zeigt eine Adlige des Absolutismus, das andere einen Bauern dieser Zeit.
– Die SuS erhalten die beiden Bilder noch einmal separat, um diese genauer zu betrachten.
– L visualisiert den Arbeitsauftrag und erläutert diesen
– SuS betrachten die Bilder, überlegen sich einen Satz und vermuten, was die eine über das Leben der anderen Person gedacht haben könnte. Diese Satz schreiben sie auf eine
bereitgestellte Gedankenblase. Um sicherzustellen, dass zu beiden Bildern Stellung genommen wird, werden SuS die Bilder zugeteilt (bspw. Fensterseite – Adel /
Türseite – Bauern).
– Anschließend kleben die SuS die Gedankenblasen an die Tafel.
– L erläutert in einem kurzen Lehrervortrag, dass das Thema der heutigen Stunde die „Gesellschaftlichen Unterschiede zur Zeit des
Absolutismus“ sein wird
– Die SuS werden gefragt, welche Frage sich für die heutige Stunde nun stellt
– SuS nennen die Problemfrage, welche an der Tafel festgehalten wird
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Häufige Fragen zum Produkt „Gesellschaftliche Unterschiede zur Zeit des Absolutismus am Beispiel des Adels und der Bauern“
Für welchen Unterricht ist dieses Produkt geeignet?
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In dieser Sternstunde geht es um das Thema "Absolutismus und Aufklärung". Das Unterrichtsmaterial wurde von einer Lehrkraft, wie Dir, ursprünglich für ihren eigenen Unterricht erstellt. Nach dem Upload auf unser Portal wurde es von uns redaktionell aufbereitet und geprüft. Falls Dir dennoch ein Fehler auffällt, gib uns gern Feedback über unsere transparenten Feedbackfunktion oder unser Ticket-System.
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Ein Verlaufsplan, der Dir den Ablauf dieser Unterrichtsstunde skizziert, ist hier ebenfalls enthalten. Dieser Plan besteht bei diesem Produkt aus 4 Unterrichtsphasen. Für jeder der Unterrichtsphasen ist angegeben, wie lange diese in Anspruch nimmt (meist in Minuten angegeben). Außerdem siehst Du, welche didaktische Methodik bzw. Sozialform vom Autor*in für die jeweilige Phase empfohlen wird. Natürlich kannst Du auch gern von diesem Plan abweichen und uns Deine Erfahrungen oder Änderungsvorschläge mitteilen. Wir sind gespannt auf Dein Feedback!
Für welche Bildungsregion bzw. welchen Lehrplan wurde diese Sternstunde konzipiert?
Diese Sternstunde wurde für die Arbeit als Lehrkraft in Deutschland (Germany) entwickelt.
Für welchen zeitlichen Umfang ist diese Sternstunde gedacht?
Diese Sternstunde eignet sich für Unterricht mit einen Zeitumfang von 45 Minuten.
Welche Technik benötige ich für diese Sternstunde?
Diese Sternstunde ist optimal für Puristen, soll heißen: Du kannst direkt loslegen, denn für den Einsatz dieses Materials im Unterricht wird keine besondere Technik-Ausstattung vorausgesetzt.
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