In der Stunde erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die Getrennt- und Zusammenschreibung von Verbindungen aus Verb und Verb. Nach einem kurzen Einstieg mit einem Bildimpuls erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mithilfe eines Dominos erste Regeln, die anschließend mithilfe eines Merkkastens gesichert werden. Im weiteren Verlauf bearbeiten die Schüler ein Arbeitsblatt, bei dem sie die Regeln üben und anwenden. Eine Differenzierung ist hier mittels einer zusätzlichen Raketenaufgabe für die schnellen Schüler gegeben, die zusätzlich qualitativ differenziert ist. Anschließend werden die Ergebnisse einer zentralen Aufgabe im Plenum besprochen. Als mögliche Vertiefung beinhaltet das Material einen passenden Tandembogen, welcher in Partnerarbeit durchgeführt werden kann.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (5 min) - Frontalunterricht

– L. führt in das Thema der Stunde ein, indem sie die zwei Einstiegsbilder präsentiert. SuS beschreiben die Bilder und lesen die Sätze vor.
– SuS erkennen, dass Verben auseinander- und zusammengeschrieben werden. Bei den zusammengeschriebenen Verben ändert sich die Bedeutung des Verbs.

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