Gab es tatsächlich Hexen? Die SuS entdecken in dieser Unterrichtsplanung die Geschichte von drei Frauen, die als Hexe verurteilt wurden. Dabei lernen sie die Umstände kennen, durch die diese ins Kreuzfeuer gerieten und halten ihre Erkenntnisse in einer Ermittlungsakte fest.

Verlaufsplan


PhaseSozialform/ Methodik
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Einstieg (10 min) - Unterrichtsgespräch

– Einstieg: Bild einer Hexenverbrennung Den SuS wird ein Bild präsentiert, welches die Verbrennung dreier Personen darstellt.
– Bildbeschreibung: Die SuS sind aufgefordert ihre ersten Eindrücke zu schildern.
– Was siehst du auf dem Bild?
– Was für Eindrücke hast du?
– Vermutungen: Anschließend sind die SuS aufgefordert Vermutungen zu äußern, was dieses Bild darstellen soll. Die Auflösung erfolgt über eine nachträglich eingeblendete Bildunterschrift.
– Sonstige Fragen: Abschließend sind die SuS aufgefordert, weitere Fragen zu dem Bild zu formulieren. Diese werden auf der Folie notiert.

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