Es handelt sich hierbei um eine Unterrichtsstunde mit dem Schwerpunkt geographischer Beurteilung, die an zuvor erarbeitete Inhalte des Themas „Tertiärer Sektor“ anknüpft. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf einer zunächst einseitigen Betrachtung des komplexen Sachverhalts (entweder Pro- oder Contra-Argumente). Im Rahmen des Placemat-Verfahrens werden vor allem die geographischen Kompetenzen Kommunikation und Beurteilung gefördert.

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