Im Planspiel Nachhaltige Konsumentscheidungen versetzen sich die Schüler*innen in die Rolle verschiedener Charaktere, die mit den finanziellen Mitteln, die ihnen zur Verfügung stehen, einkaufen gehen. Im Anschluss an die Einkaufsphase lassen die Kleingruppen die CO2-Fußabdrücke ihrer Charaktere berechnen und vergleichen diese mit den übrigen Charakteren. Anschließend wird reflektiert, welche Entscheidungen Schwierigkeiten bereitet haben, welche Produkte die Gruppen gewählt haben, wie ihre Charaktere ihren CO2-Fußabdruck verringern können und wie die Schüler*innen ihr eigenes Konsumverhalten verändern könnten.
nette –
Sehr aufwendig gestaltet und gut durchzuführen, wirksamer Lerneffekt. Wir haben viel gelacht. Die 10. Klasse hat es geliebt. Danke.